Ongevormde materialen

zoals water, klei en zand

Ongevormde materialen zoals zand, water en klei maken vele ervaringen mogelijk:

• Water, klei en zand zijn elementaire en natuurlijke materialen; al spelend ervaart het kind de verbondenheid met aarde en elementen.
• Het spelen met blote handen levert kinderen veel tactiele ervaringen op. Hetgeen de gevoeligheid van de handen versterkt.
• Spelend ervaren kinderen de betekenis van drijven, zweven, zinken , in combinatie met verschillende materialen zoals steen, hout, ijzer, plastic, etc.
• Door te vullen en te gieten leren kinderen inhouden en maten te schatten.
• Bouwen met nat zand geeft ervaringen over de invloed van water op zand; over stevigheid, wegzakken, opnemen, afdekken en beschermen.
• Met klei kunnen kinderen één stuk verdelen in talloze brokjes en dan weer samenvoegen tot één geheel. Een belangrijke ervaring om later te kunnen leren rekenen. (Een kind leert dan dat een hoeveelheid niet veranderd, wat je er ook mee doet).
• Klei heeft voor kinderen nog een extra betekenis. Het is namelijk een expressiemateriaal waarmee ze emotioneel belangrijke ervaringen kunnen uitdrukken.
• Kleuters kiezen een materiaal als klei ook om de bezigheid zelf. Zij hebben plezier in het “kleien”. Voor hen is het proces van vormen, veranderen, weer plat slaan en opnieuw iets maken, het belangrijkst.
• Materialen die het spelen in een zandbak nog aantrekkelijker maken zijn: schepjes; emmertjes; plastic flessen; trechter; zeef; plankjes; taartvormen; pannen; etc.
• Materialen die het spelen met water nog aantrekkelijker maken zijn; plastic flessen; trechters; slangen; plankjes; spons; watermolen; bootje; maatbekers; zeep; etc.